幸福樂讀：致敬經典，致敬童年

一一快樂之父劉漢洪一個人的閱讀馬拉松

2024年4月23日世界讀書日來臨之際，湖南長沙市雨花區和加共享圖書館，正在舉辦第4屆閱讀馬拉松比賽。而作為該館“小雨滴閱讀推廣人”團隊的快樂之父劉漢洪，卻在自己家里以5個小時不間斷的閱讀直播，來了一場一個人的閱讀馬拉松。

快樂之父劉漢洪，他是暢銷書《快樂改變命運》作者，國內幸福教育的開拓者。兩年前退休以后，他致力于全民閱讀推廣，現已成為“幸福樂讀”發起人。他還是和加共享圖書館“小雨滴閱讀推廣人”團隊的重要成員之一。該團隊獲得了2023年湖南省文旅公共服務優秀團隊第1名。

“我驕傲，我自豪，我感恩！”劉漢洪談到，他之所以用這種特別的方式響應和加共享圖書館第4屆閱讀馬拉松活動，目的是為了更好地響應全民閱讀推廣工作，用閱讀推廣感恩回報社會。

劉漢洪一個人的閱讀馬拉松直播，從上午9:30開始，一直不間斷地持續到下午14:30，滿滿的5個小時，中間他只用幾分鐘吃了幾塊餅干。整個全過程，他都情感飽滿，充滿激情，樂在其中，他用自己的現身說法，很好地呈現出了他倡導的“幸福樂讀”。

劉漢洪介紹說，幸福樂讀就是為幸福快樂而閱讀，幸福快樂地閱讀，幸福快樂既是閱讀的目的和動機，又是閱讀的理念和方法。

劉漢洪今天直播的主題是：

一個人的閱讀馬拉松一一幸福樂讀：致敬經典，致敬童年。

在前兩小時的《幸福樂讀造福記》分享直播中，劉漢洪聲情并茂地講述了他孫女、夫人、母親與他閱讀研究實踐的故事，從而分享了他心心念念的閱讀體悟和理想，即：閱讀，我那“走火入魔”的念想。最大的財富在書里：我那“走火入魔”的信念，我的價值觀；最美的風景在書里：我那“走火入魔”的意念，我的世界觀；最好的生活在書里：我那“走火入魔”的心念，我的人生觀。

同時，他簡要向大家介紹了幸福樂讀的基本常識，主要包括基本理由、基本邏輯、基本愿景、基本內容和基本行動等。并重點介紹了晨誦、午讀、暮省的具體操作方法。他還向大家展示了幸福樂讀指導手冊、學習手冊和練習手冊的要點。他倡導更多的人，都來做幸福樂讀的伴讀人。

“這不是傳說，而是傳奇一一

一群普通小學生，背誦十萬字，讀破百部書，寫下千萬言。這是發生在陳琴教授小學生課堂里的勝于雄辯的事實。”

后三個小時，是劉漢洪的《幸福樂讀享樂記》直播環節，他分別用朗讀、朗誦和經典素讀等幾種“幸福樂讀”法，為我們做了幸福樂讀精彩演示。他主要用“經典素讀”教育創立者陳琴教授獨創的歌訣樂讀法誦讀了中華優秀傳統文化經典，例如《愛蓮說》《岳陽樓記》《大學》《中庸》《道德經》和《中華經典素讀范本》小學一年級第1冊的內容。此外，他還用吟誦法演示了《詩經.北風.木瓜》，用流行歌曲曲調演示了《陋室銘》，用自由演唱法演示了《假如生活欺騙了你》。

“快樂之父劉漢洪”視頻號5個小時的全程直播，讓我們親身見證到：

歌訣樂讀，就是擊掌而歌，打著節拍的經典素讀，它是經典素讀課程創立者陳琴教授獨創的閱讀方式，具有極強的感染力和吸引力。

幸福樂讀，它是心無旁騖、全情投入、樂在其中地讀，可以讓人獲得滿滿的“美”的愉悅感一一主觀幸福感、“真”的成就感一一心理幸福感和“善”崇高感一一社會幸福感。

讓我們都來做幸福樂讀伴讀人，未來無比美好。